“多读书总是好的”，老师和家长都会经常这样对学生说。毕竟在大家心目中，多读书可以明事理，长知识，还能修身养性，好处非常多。但很多家长和老师都忽略了一个问题，那就是如何读书，应该选择读什么样的书？
书读得再多，如果不够精，没有感悟，或者读的书可能会影响到三观，无法从中汲取到精华，读书不仅不会有益，反而会变成“累赘”。书的种类有很多，学生除了要通读课文，掌握其中知识以外，还要读一些课外书籍。
说起课外书籍，那可就更加广泛了，古今中外的名著，各种专业书籍等等，还有深受学生们喜爱的网络小说。而网络小说又分为很多种，其中有一种像《撒野》、《默读》、《破云》这样的同类型小说，是很多女生眼里的“白月光”，两个主角之间相互救赎非常感人。
随着学生的年龄增长，家长和老师能够管的事情有限，即便不想学生阅读这类书籍，学生也会偷偷看，所以，大多老师和家长都睁一只眼闭一只眼，多数学生也就只是简单看看，但也有学生非常入迷，甚至将其作为素材写进作文，引起老师的反感，还有学生胆子更大，直接推荐老师阅读。
学生将《撒野》、《默读》写进作文里，老师很尴尬有些学生将《撒野》、《默读》写进作文，老师看到很无奈，直呼这分该咋打，要说错也不能算错，但在作文中引用这类书籍确实不妥，所以，老师只能给学生打0分，但又不知道该如何跟学生解释。
一位老师就遇到了这样的问题，并且将学生写的作文发到网上，没想到，有许多老师都面对同样的情况，从他们分享的作文中，可以看到，这些学生的写作能力都还不错，用词都很唯美，老师也很认真的写下评语，但就是因为引用了这类书籍，才得0分。
很多网友表示，如果学生引用的是正能量的句子，也未尝不可。但也有网友认为，作文中引用的句子都要表明出处，本身这类书籍就具有两面性，老师担心学生心理受到影响这些书籍的也是情理之中，毕竟老师有帮助学生树立正确三观的义务。
还有一些年轻的老师分享，学生会给自己推荐《撒野》、《默读》之类的书，这让老师感到很尴尬，如果像是《斗破苍穹》这类小说，老师还可以点头答应会看，但如果《撒野》之类的书，老师会感到很尴尬，只能回一个“嗯”，或者直接保持沉默，有先见之明的老师，或许会提醒一句，别写进作文里。
分析：
在笔者看来，并不反对学生看这类书，但却不赞同学生将其写进作文里，如果学生把这类书里的内容写进作文里，就证明并没有意识到，这类书并不适合学生阅读，尤其是未成年的学生，对待事物的辨别能力有限，再加上信息爆炸带来的网络小说低龄化，让学生身心健康很容易受到影响。
而且将其写进作文里，就证明学生或许已经深陷其中，将所谓的青春疼痛文学封为“宝典”，而不去阅读那些传承至今的古今名著，在名著里有很多学生可以引用的名言警句，学生只要用心去感受，就会知道读哪些书更有意义。
老师和家长应该如何引导学生选择书籍阅读？对于老师来说，看到学生上课看小说，不能忽视，了解学生所看的书籍后，要给予争取引导，在笔者看来，发现学生看这类小说，或者将其写入作文，老师无需觉得尴尬，可以明确的跟学生指出来，毕竟学生能够写出来，就证明肯定看过的，所以，老师不放直接跟学生说明利害关系。
在日常讲课时，老师也可以经常引经据典，为学生推荐一些书籍，并且可以跟家长沟通，告知家长有哪些书目适合学生阅读。
作为家长，不要盲目地培养学生阅读，要在家给学生营造良好的读书氛围，从小让学生接触的都是适合阅读的，有意义的书籍。在选书时，可以根据学生的年龄或者喜好，选择学生喜欢适合的书，比如，小学高年级的学生，家长不要给他们选择较深奥的书，可以侧重人物传记和科普性质的书，最好是彩页带图的，可以激发学生的阅读兴趣。
对于学生私下里阅读什么样的书，老师和家长实在很难知道，毕竟把学生看管得太严格，反而会适得其反，但也不能彻底不管，其中的厉害关系，老师和家长还是要跟学生了解清楚，并且积极地给学生推荐适合阅读的书，而学生自己也要慎重，不要过于沉迷这类书，更不要将其写进作文。#知识红人季#今日话题：你如何看待，学生将《撒野》、《默读》一类书写进作文里？
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