ib中文文学课如何学习重点？从应试的角度来看，IBO官方已经给出了P2论文的所有基本信息：IB中文的P2考的是论述题。文本材料自选背诵，要求源自同一作家至少两部不同的作品。这也是为什么评分标准A中会提及“作品之间的相似之处和不同之处”。
P2论文不仅要回应题目，并且应当包含对两部（及以上）被选文学作品的对比和比较。由于是论述题，P2论文必须包含清晰的论点、详略得当的文学分析、对文本/作者的评价以及一般性思考。有些人看完这些描述依旧会一头雾水：
要怎么写好P2论文呢？据说字数越多越好？第三个论点一定要升华吗？我有一个很棒的观点，但不确定自己的理解是不是正确的，怎样才能说服考官呢？接下来，我们进入正题，IB中文文学学习的重点。
IB中文是国际学校开设最普遍的科目之一，但却从来都不是简单的学科。上期给大家介绍了IB中文的课程设置、学习内容以及考试大纲后，相信不少同学还是困惑，IB中文到底怎么学？今天，阿一同学就来和大家扒扒IB中文文学学习的重点！
NO.1IB中文文学学习重点词汇与定义文学分析注重语言精炼准确。因此，搞明白基础的文学语汇是非常重要的。如果对这些语汇足够熟悉并能很轻松地从文本中辨别出元素和作用，将会帮助同学在文学写作中快速地找到切入点，并有效地建立起论文的逻辑架构。
独特之处努力找到文本的特别之处。也许是独特的形式，也许是作者的风格，也许是不同寻常/反常的设计......这些都很重要。怪吗？可怖吗？滑稽吗？矛盾吗？辛辣吗？充满童趣吗？然后是更重要的问题：哪里？如何？
注重手法IB文学写作十分注重对于文本细节的分析。因此，了解并能熟练运用“文学技法”相关的知识是非常重要的。任何一篇文学论文中都应有关于手法的论述，且有所选择（最突出的几种技法/最有表达效果的几种技法），逻辑清晰（同一技法不散落在各段落的分析中，且段落论述各自有重点，不仅零散地提到手法），具有深度。
文本材料选择和引用非常重要！非常重要！非常重要！
同一个写作题目，同一篇文本，同一个评论架构，论文之间依旧可能有天壤之别。造成该结果的关键很有可能在于文本的选择和引用方式。
具有条理的同时，要选择最适合的文本作为论据进行分析。为了论文流畅，尽量避免大段原文引用。能引字说清，无需引词；能引词讲明，不必引述整句。引用时避免生硬的插入，而尽可能融入完整的论述句。有时，为了保持行文通顺，可以放弃引用原文而进行概括描述。
自我学习与思考除了对于文学评论写作技巧的磨练，课外阅读与思考同样也是培养文学思考能力的不二法门。
1.扪心自问，自己读过多少书？2.对于世界的了解有多少？文化运动？写作流派？.各时代的哲学派别？4.造成巨大影响的重大历史事件？5.不同文化背景下的特色，矛盾，伤痛与进步？6.自己的联想能力有没有很自然地运用于日常阅读积累，使致自己已经形成了网状思维结构？7.联想的速度是否很快呢？8.对于日常生活的观察处于什么层面？9.有没有喜欢的作家/风格/作品呢？所有日常学习到的一切，都会成为文学学习和分析的宝贵财富。说实话，这些“课堂以外的部分”，才是真正决定文学理解深度和思想高度的因素。
NO.2基础的论文构思引导讲完IB中文文学学习的重点外，接下来，给大家介绍《阿一亲笔-中文论文写作指北》里部分精彩内容—基础的论文构思引导。
体裁1)诗歌...诗人（词人）2)小说...作者)戏剧...剧作家；喜剧/悲剧/悲喜剧/历史剧/滑稽戏/木偶戏/戏拟/镜/光4)散文...作者每种体裁各自具有的重要元素
1)意象/象征/景/情/空间动向/逻辑......2)人物/环境/情节/起经结/转变......)角色/场景/对白/道具/音效/冲突......4)景/情/逻辑......作品具有什么特色？有什么表达效果？
5)强烈的时代性6)语言/风格特色7)视角选择8)独特的描写方式你认为：作品讨论/聚焦/涉及了什么主题？作者对其有何思考？情感倾向是？
9)两性关系10)社会权力结构11)资本主义的完全统治12)传统的分崩离析1)封建迷信/父权社会14)爱情/死亡/希望/时间/记忆15)人：与自我，与他人，与社会的冲突16)自我认同17)沉默/发声......作者使用了哪些手法/文学技巧？如何作用于你选择的话题/主题/哲思？
18)排比/复沓/韵律...19)描写/顺叙插叙倒叙/视角跳跃/漫画式剪影/空镜...20)人数设置/对位/独白对白/多线索/相似空间暗示...教辅材料对古诗词可能有帮助的书：《中国文学十五讲》、《西方文论关键词》
附：WFLA中文HL课内所学篇目1.沈从文中短篇小说集2.爱伦坡短篇小说集.曹禺戏剧《雷雨》4.莎士比亚戏剧集5.白先勇短篇小说集《台北人》6.司马迁《史记》7.迪伦马特戏剧《老妇还乡》8.鲁迅短篇小说集9.T.S.艾略特诗集10.芥川龙之介短篇小说集11.阿尔贝·加缪《局外人》12.苏轼词1.张爱玲中篇小说集14.阿瑟·米勒戏剧《推销员之死》......总体来说，IB中文文学的学习注重学生对文学作品的阅读，理解，分析，对比。要求学生以清晰、明确的语言，有效地组织自己的思想观点，掌握正式表达和进行文学分析所需要的词汇。
IB中文的学习需要掌握方法后的日积月累，所以，同学们平时学习要注意积累各种不同文学体裁，写作手法，创作手法，表达技巧等。
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